出版公司美編人員參與「教科書設計交流會」，分享教科書設計心得（教育部國教署提供）

　為了激發學生對教科書的興趣，進而提升學習效果，教育部國教署近日舉辦了一場盛大的「教科書設計現場交流會」。這場活動是由教育部國教署自107年起委託臺北市立大學辦理「美感教科書研究計畫」，與美感細胞協會合作舉辦的，藉以提升教科書的美感與功能性，吸引來自各教科書出版公司的設計人才參與。

　每場交流會都吸引超過200位設計師、插畫家、攝影師和出版社編輯等專業人士的參與。他們從封面設計到內容編排，到插畫和攝影圖片的製作等多個方面展開探討，提升整體閱讀體驗，精進教科書的設計品質，為孩子們帶來更具吸引力的學習工具。

　國教署表示，每年舉辦的設計交流會都匯集了研究團隊多年來的重要成果，進行發表和分享。這些成果包括對國小至國中各領域教科書的改造，並邀請業界新銳設計師參與提案交流，與出版社的文字與美術編輯進行面對面的討論。此外，除了討論不同學科、不同年齡學生的認知需求和閱讀喜好風格呈現外，還聚焦於教科書版面空間配置、資訊層級處理、圖文邏輯整合等設計方面。這些討論不僅涉及教師的教學策略和講述方式，更重要的是共同創造以學生為主體、兼顧教學功能性和美感設計的教科書。

　「早起設計事務所」設計師官官認為，這場交流會提供了難得的機會，讓設計師與各出版社的編輯人員面對面交流意見，有助於增進彼此之間的了解與信任，並加強長期的正向合作。「走向設計」設計師左拉則認為，透過交流會，能夠清晰認識到製作教科書所面臨的困難和挑戰，也使得設計師更貼近實際的教學現場。美感細胞協會共同創辦人陳慕天也認為這樣的交流會，能將出版社的文編人員、美編以及業界的設計師們匯聚在一起，共同應對教科書設計的種種挑戰，以期為下一代設計更美、更好的課本。

　「美感教科書研究計畫」近年來對國內外的教科書設計風格進行了比較分析，並進行多方面的探究，包括教科書知識層級系統設計和互動設計等。這些研究成果為設計師和出版公司提供實用建議，推動教科書設計的不斷創新與進步。

　國教署表示，將持續引導各圖書公司出版更多元、豐富、適切的高品質教科書，讓教科書成為孩子們學習路上的最佳伴侶，提升他們的學習熱情和閱讀效率。

國小自然課本封面，藉由設計，可感受自然科學圍繞在生活周圍（教育部國教署提供）