光復國中小以生成式AI引導學生探究氣候變遷和碳足跡議題（臺中市教育局提供）

　臺中市政府教育局近期宣布，推動「5G智慧學習學校推動計畫」，共有11所學校入選，其中包括光復國中小和北屯國小成為引領智慧學習風潮的標竿學校。這兩所學校積極運用數位科技與跨域學習，為學生打造一個充滿創新和發展空間的學習環境。

　教育局強調，透過提升校園網路品質和充實行動載具數量，推動智慧學習校園已成為當前教育政策的主軸。

　教育局長蔣偉民表示，面對5G科技的來臨，教育局積極提供學校所需的平板，截至目前，臺中市高中職以下學校的平板數已增至65,553臺，其中高中職有14,906臺，國中小50,647臺。

　蔣局長指出，教育局鼓勵教師充分運用資訊設備進行教學，並結合5G網路利用數位工具，以提升學生的自主學習能力。今年，臺中市有11所學校獲得教育部核定為「5G智慧學習學校推動計畫」學校，其中光復國中小和北屯國小因成功規劃實施PBL（project-based learning）專題導向學習課程而脫穎而出，榮獲標竿學校殊榮。

　光復國中小以生成式AI與因材網數位學習平臺為工具，引導學生深入探究氣候變遷和碳足跡議題，以環境永續為主軸，結合SDGs（Sustainable Development Goals）的責任消費與生產、氣候行動等兩大永續發展目標，從實際問題出發，培養學生跨域整合和創造思考的能力。

　北屯國小主任葉晉源分享，學校已推動智慧學習相關計畫長達六年，教師們熟習使用數位載具和平臺進行領域教學和學習扶助，同時引導學生培養正確完整的自主學習能力與態度。他表示，在終身學習的時代，北屯師生將持續努力實踐12年國教基本精神，追求自發、互動、共好的學習氛圍。

　這兩所學校的優異表現展現臺中市在數位科技教育方面的卓越成就，也為其他學校提供可借鏡的成功經驗。隨著智慧學習逐漸成為未來教育的主流，臺中市的教育體系正積極引領臺灣邁向更加數位化的未來。

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