歐靜瑜校長榮獲112年度校長領導卓越獎（譚宇倫 攝）

　原任臺中市新社區新社高中的歐靜瑜校長，以其對教育的熱情、領導的卓越，於「112年度校長領導卓越獎」中脫穎而出。歐校長以獨特的領導風格，引領新社高中在多元發展中蓬勃茁壯，為學生們譜出一曲優美的成長之歌。

　新社高中是一所位處臺中市非山非市區域的中學，也是少數同時具有普通型高中、技術型高中及附設國中部的完全中學，而面對這一所地理位置偏遠與學制複雜的學校，如何將其位置及學制上的複雜性翻轉成為優勢，將是翻轉這所學校在經營上的槓桿點。

　歐靜瑜校長所帶領的新社高中，不僅結合普通型高中、技術型高中及國中部，更是將學校經營如同合唱曲，每個部別在各自的領域發展中和諧共舞。其中，國中部課程發展的重點在於彈性課程的規劃，透過國中課程核心小組的討論，由外部專家協助帶領老師進行課程設計工作坊，讓老師以在地資源及學校特色出發，設計出適合學校國中學生的彈性課程，讓學生的學習更多元。

　普通高中的課程則是在高中優質化的架構下發展，學校也依循課推課發的步驟，完備學校的課程發展。例如在國際教育，國中、商科及農科等老師共構之課程，便跨域至普高，開設多元選修，深受學生喜愛。

　此外，技術型高中的老師參與科教館的跨域人才培育課程多年，所發展出的食農教育課程不僅在技高開設跨群選修課程，也成為普高多元選修的課程。而技高更於111學年度加入國教院基地學校計畫，加入118課綱發展的行列；商科與農科老師們共備的「葵花寶典」課程，在111學年度第二學期於普高多元選修開課前，歐校長都親自參與備課與討論，助力落實與實踐。

　歐校長像合唱指揮般，善於聆聽每個聲部的需要，並以專業和熱情，引領學校朝向多元發展之路邁進。她以「以學生為中心」、「培養領導能力」、「培養溝通能力」、「培養創新能力」、「建立學習共同體」、「統合綜效與不斷更新」等六項教育理念，為學校制定明確的目標，激勵教師團隊為學生提供更多元、豐富的學習機會。

　歐靜瑜校長的教育理念始於她自身的教育經驗，她曾經對於教育並不抱持強烈的熱忱；然而，在大學時代的家教工作，讓她深刻體會到教育對於塑造孩子未來的影響力。她的理念融合了「創造開放、包容、鼓勵探究的學習環境」和「培養學生的思考能力和人格魅力」，有助培育獨立思考、負責任、具有創新精態度之個體。這份熱情和信念促使她將教育視為成人成己的終生志業，並為學校注入更多活力和活力。

　面對學校的發展，歐靜瑜校長提出校長的角色就像合唱團中的指揮，指引每個部門的節奏與和諧，又如合唱團員一樣，聆聽每個成員的聲音，使整個學校發揮出美妙的旋律。透過她的領導，新社高中在各部門的協同努力下，不僅在學業上不斷進步，更在國內教育舞臺上獲得不少榮譽。

　這次的領導卓越獎表彰，正是對歐靜瑜校長多年來教育付出的肯定。她的故事鼓舞著更多的教育者，不論面對何種挑戰，只要保持熱情，堅持理念，便能夠引領學生走向更美好的未來。歐靜瑜校長已經展開新的旅程，於112年8月轉任臺中二中，她的熱情和智慧將繼續注入臺中二中，相信她在新的崗位上，定能造福更多學子。