教育部長潘文忠勉勵每位參與培訓的老師（教育部國教署提供）

　教育部積極致力於推動戲劇教育，藉由「全國中介學校戲劇教育輔導支持陪伴計畫」，以陪伴方式引導特殊境遇青少年尋找人生方向，重新點燃他們的學習熱情與自信。8月22日在國家戲劇院交誼廳舉辦的記者會及交流會議中，教育部展示計畫的成果與影響，彰顯戲劇教育對青少年的積極影響。

　自107年起，教育部與青少年表演藝術聯盟合作，探索戲劇教育在特殊境遇青少年中的效用。其中，位於嘉義縣民和國中慈輝分校的「風箏計畫」成為成功典範，透過開設戲劇社團課程，幫助學生重拾自信、尊嚴，並在積極的領導下，引導他們探索生命、培養行動力。這個計畫透過表演藝術的力量，引導學生實現學習目標，幫助他們找到人生志向。

　教育部部長潘文忠強調，「全國中介學校戲劇教育輔導支持陪伴計畫」自111年啟動以來，已經取得顯著成果。計畫首先進行戲劇教育師資培訓，隨後在高關懷班級中開設戲劇課程，進行中輟預防、追蹤與復學輔導工作。潘部長表示，計畫不僅在15個縣市的64所學校88班推動，也在一系列的合作中凝聚政府、民間團體及企業的共同努力，共同促成這一切的成功。

　經過2年的努力，已經有5個縣市（花蓮縣、新北市、苗栗縣、嘉義縣、桃園市）成功開設戲劇課程，並建立起完善的教師輔導體系，培育具有全方位戲劇教學能力的教師。這個計畫不僅鼓勵學員間進行經驗分享，也透過戲劇教育引導學生建立正確價值觀、情緒管理等技能，幫助他們找回對學習的熱情，並促使他們重新融入學校教育。

　教育部將持續深化「戲劇教育輔導支持陪伴計畫」，期望透過戲劇的陪伴和引導，幫助未定向的青少年尋找未來的方向，重拾自信與夢想。這不僅是一個教育計畫，更是教育部、青少年表演藝術聯盟、民間團體、企業和政府共同合作的成果，期望能為特殊境遇的青少年點亮人生之光，讓他們成為自己未來的主人，引領青春蛻變之路。

戲劇教育上課情形（教育部國教署提供）