臺中市長盧秀燕表揚7名績優教師帶職進修（臺中市教育局提供）

　臺中市長盧秀燕自上任以來，積極推動教育改革，創全國之先，辦理高中以下學校教師帶職帶薪全時進修計畫，以激勵優秀教師持續提升專業能力。3月26日在市政會議上，盧市長表揚7名獲選的傑出教師，並期待他們進修後將帶回更多寶貴的教學成果。

　這項計畫自109學年度起開始實施，至今已辦理四屆，每年評選出的6名績優教師，今年更增加一個名額，共有7位教師獲得這項殊榮。這些教師將有機會到國內外進行一學期的自主進修研究，為教學注入新思維，提升教育品質。

　盧市長指出，這項計畫是她上任以來的重要政策之一，也是全國首創，彰顯了臺中對於教育的重視。她表示，教育的關鍵不僅在於學生的學習，同樣也在於老師的專業成長，希望透過這項計畫，讓更多教師有機會持續進修，為學生提供更優質的教學服務。

　教育局長蔣偉民也表示，這項計畫的實施已經取得了一定的成效，獲獎教師進修後所帶回的成果將直接回饋到教學現場，提升整個教育系統的品質。他強調，這不僅是對教師個人的肯定，更是對整個教育事業的支持和鼓勵。

　在被表揚的7名優秀教師中，各自展現不同的教學特色和創新思維。其中，大雅國中教師周恬宇運用多媒體進行教學，並自創小花圖文作文教學法，使孩子更有系統地學習。同樣是大雅國中的高仕凡老師，他的九宮流教學方法清晰明確，已在全國各地學校分享，而自行研發的教具經由募款製作後分送各縣市，在教學專業分享方面已經取得相當的成效，期望透過這次的國內進修能夠產生更大的擴散效果，激勵其他教學領域的更多素養學習體驗。

　在另外5位教師中，北區省三國小的孫家羚老師引進阿德勒心理學取向輔導家長團體，取得顯著的成效。潭子區頭家國小的孫潤庭老師自編音樂雙語教材結合資訊載具，同時設計素養導向活動。潭子區潭陽國小的張美智老師在教學上建構課程系統圖並結合課程架構，成功實現跨域學習的效果。霧峰區僑榮國小的鍾麗文老師則是發展密室解謎遊戲模組及藝術與數學結合的校園生活課程，讓學生在思考與判讀過程中培養生活中的數學感與美感。而大里區草湖國小的蔡雅婷老師則根據不同學生的學習需求、能力與興趣自編教材，提供學生有效的學習機會。她預計前往澳洲進行國際學校參訪，研究外語教育發展過程，期望透過這次研究進修計畫推廣臺中市的國際教育，讓孩子的視野更加開闊。

　這項獎勵績優教師全時進修計畫的實施，不僅提升了教師的專業水準，也豐富學生的學習體驗，為臺中市的教育事業開創新的局面。未來，臺中將持續致力教育改革，為每一位學生打造更美好的未來。