「閱讀工作聯繫窗口研習」在陽明市政大樓舉行(臺中市教育局提供)
以培養學生閱讀興趣與素養為目標,臺中市政府教育局近日積極推動校園閱讀工作,並在多方協助下,連續2年蟬聯全國第一,不僅豐富閱讀教育輔導,更帶動學校舉辦多元有趣的閱讀活動。
教育局成立「國民中小學閱讀教育推動工作委員會」,特別邀請閱讀教育重點學校的校長擔任委員,以協助規劃與執行每年度的閱讀計畫。委員會分為行政、資源、培訓及推廣四個組別。行政組在8月16日於陽明市政大樓舉辦「閱讀工作聯繫窗口研習」,各校閱讀教育人員參與共同研討,並受邀教育部112年閱讀績優學校、團體及個人分享實務經驗,致力於建構更完善的閱讀學習網絡。
教育局長蔣偉民表示,臺中市在教育部112年全國閱讀績優評選中,斬獲17個獎項,成功保持全國第一的領先地位。他進一步指出,閱讀教育不僅可培養學子的軟實力,更有助於知識的擴展與思考的提升。為此,教育局在全國率先成立閱讀教育輔導團,積極支援學校,鼓勵並補助設置圖書推動教師,共同推動閱讀活動。
今年夏季,閱讀教育輔導團特別邀請多位獲得閱讀推手獎的臺中市資深圖書教師擔任講師,舉辦初階研習課程。課程根據臺中市的閱讀現況設計,涵蓋圖書館經營、課程設計訣竅等內容,並提供多樣態的閱讀推廣活動、主題書展、節慶閱讀等實用資訊。
此外,臺中市多所學校也在暑假期間策劃豐富多元的閱讀活動,如「文學地景閱讀營」、「手繪報寫作營」、「藝術美感環保創作營」、「科普閱讀實驗營」和「達文西科技探索營」等,讓學生在活動中深入體驗閱讀的樂趣,並從中建立堅實的閱讀素養。圖書教師們更結合數位學生證和地方資源,開展閱讀尋寶、閱讀大富翁、密室逃脫、寶可夢闖關和尋書活動,呼籲家長一同參與孩子的閱讀旅程,透過臺中市線上閱讀認證系統,培養多元閱讀方式,提升閱讀的樂趣。
在教育局的堅持下,臺中市政府逐步建構起一個充滿活力和創意的閱讀教育生態系,帶領學生走向更廣闊的知識世界,並融入生活的點點滴滴。
閱讀教育推動工作委員會行政組工作報告(臺中市教育局提供)