文華高中推動國際教育。（林弈陽 攝）

在當今全球化的社會中，國際教育已成為各校重要的一環。台中市文華高中校長黃偉立深知這點，並積極推動多民族社會的國際交流，讓學生透過實際體驗理解不同文化的差異。近期，黃校長領導的學校與美國姐妹校合作，推出為期兩週的短期交換生計畫，為學生打開了一扇了解世界的窗戶。

這個交換生計畫的目的是讓學生親身體驗異國文化的多樣性，並從中學習尊重和理解不同族群的生活方式。黃校長認為，僅靠書本上的知識並不足以讓學生真正認識世界。他強調：「我們希望學生能夠親自去感受，去觀察不同的社會現象，這樣才能真正理解他們與他人的差異，並學會包容和尊重。」

交換計畫中，一個令台灣學生感到新奇的經驗便是與不同種族背景的美國學生共同生活。例如，在美國學校中，台灣學生驚訝地發現，非裔美國學生通常不會吹乾頭髮。這一小小的生活習慣，反映出各個文化背後的獨特風俗和信仰。通過這些細微但深刻的差異，學生們逐漸意識到全球文化的多樣性，也開始反思自己平時習以為常的行為與思維模式。

黃校長認為，這些文化上的衝擊與碰撞，正是促進學生成長的契機。「我們的目標不僅僅是讓學生出國，而是讓他們回來後能以更開放的心態看待世界。」他相信，這樣的國際教育經驗能培養出具備全球視野的年輕人，為他們未來的發展打下堅實的基礎。

此外，黃校長也提到，國際教育不僅僅是學術上的交流，還包含著一種深層的人文關懷。他鼓勵學生與當地家庭建立情感連結，了解他們的日常生活和背後的文化故事。這樣的體驗，不僅讓學生更深入了解異國文化，也讓他們明白每個民族背後的歷史與苦難，從而激發出對世界更深層的同理心。

在黃校長的推動下，文華高中交換生計畫已成為學校的年度亮點，許多學生表示，這段經歷讓他們對世界的認識產生了顛覆性的改變，也讓他們對未來有了更清晰的規劃。

總結來說，黃偉立校長推動的國際教育，不僅是跨國界的知識交流，更是打破文化藩籬的橋梁。透過這樣的計畫，學生們不僅獲得了寶貴的學術資源，還學會了在多元文化社會中如何與他人相處，如何尊重和包容不同的聲音。這種跨文化的理解和包容，將成為他們未來在全球化時代中立足的重要能力。