高齡健康照護系教導學生如何與長者建立情感連結及專業照護技能。（林弈陽 攝）

隨著全球人口老齡化的加劇，高齡照護逐漸成為各國面臨的重要課題。臺灣作為亞太地區的重要一員，也正積極探索如何透過教育與政策結合來應對這一挑戰。中臺科技大學高齡健康照護系林亮如主任認為，南向政策與STEAM教育的結合對於高齡照護領域有著深遠的影響。她表示，透過動手操作、五感體驗及有溫度的服務更能貼近現代教育需求，為培育具有實踐能力的專業人才提供全新的視角。

林亮如主任進一步解釋，過去外籍學生對高齡健康照護系的認同度較低，許多人誤以為高齡照護是低階的勞力工作。但隨著智慧科技導入與STEAM教育理念的融入，外籍學生對這個領域的參與度和熱情逐漸提高，如今，越來越多人看到了高齡照護的價值，並願意投入高齡照護領域。

然而，語言障礙仍然是外籍生在學習過程中的主要挑戰。林亮如主任提到，雖然外籍生願意參與高齡照護，但他們在學習過程中遇到的語言障礙需要進一步克服。她建議國家應該在南向政策的框架下整合教育與產業資源，提供更多語言支持，讓外籍學生在台灣的學習過程更加順利，並能夠更好地服務高齡群體。

「我們不僅僅是要培養長照專業人才」，林亮如主任進一步表示，「還應該建立更完善的證照制度。」她呼籲國家應推動十級證照制度，讓學生能夠逐步考取不同等級的資格認證，從而提高專業能力及就業競爭力。這不僅有助於提升高齡照護的服務水準，也能讓學生在職涯發展中有更多的選擇。

此外，林亮如主任也特別強調，服務高齡人口需要的不只是技術上的專業能力，更需要具備情感關懷與溫度的服務態度。她認為：「高齡照護不只是解決身體上的問題，我們要教會學生如何與長者建立情感連結，真正了解他們的需求。」這樣的照護模式能真正滿足未來高齡社會的需求。

在推動南向政策的背景下，林亮如主任期待台灣的教育機構能繼續強化跨文化與跨領域的合作，讓外籍學生在台灣不僅能學到專業知識，更能感受到來自不同文化的溫暖與關懷。這樣的努力不僅對台灣的長照領域有積極影響，也將促進與南向國家之間的教育與產業連結，實現雙贏的局面。

高照系海外老人之家實習，學習音樂照護社區服務。（校方提供）