文華高中校長黃偉立盡力提供學生多元外語選擇。（林弈陽 攝）

在現今全球化浪潮中，掌握多種外語已成為年輕人通往世界的關鍵。文華高中的校長黃偉立深知此點，並致力於為學生打造一個多元且包容的學習環境，尤其是在外語教育方面，他一直不遺餘力地推動改革。

對於黃偉立來說，高中階段是學生探索世界的起點，也是開啟多元語言學習的最佳時機。「學生高中時可能會對日文或韓文感興趣，但到了大學時，選擇的語言可能會轉向西班牙文或德法語等。」他指出，年輕人對語言的興趣和選擇是多變且多元的，因此，學校有責任提供多樣化的外語選擇，讓學生在這個階段能夠嘗試不同的語言，找到最適合自己的學習方向。

在文華高中，校長黃偉立積極開設各類第二外語課程，從常見的英語、日語、韓語，到西班牙語、德語、法語，學生可以自由選擇自己感興趣的語言學習。然而，這樣的願景並非一帆風順。由於課程節數不足，學校無法聘請專職的代理教師來教授這些課程，使得外語課程的推動面臨挑戰。

「我們需要更多的聲音來注意這個問題。」黃偉立坦言，現行的教育體制對於外語教育的支持仍然不足，尤其是在師資安排上，尚未能充分滿足學校的需求。他希望未來能有更多資源投入，讓學校能夠聘請到專業的外語代理教師，以提供更優質的外語教育。

儘管面臨師資上的困難，黃偉立仍然堅持在有限的資源下，為學生提供盡可能多元的外語選擇。台中市外語中心在此過程中扮演了重要角色，協助學校媒合外語講師，提供額外的師資支持，確保學生能夠接觸到優質的外語教育資源。

黃偉立對於未來的外語教育發展抱有極高的期望。他相信，學校應該是學生與世界接軌的起點，而語言學習則是開啟這扇大門的鑰匙。「我希望每一個學生都能夠在文華高中找到自己的語言興趣，並能在未來的學習與工作中受益於此。」他認為，語言不僅僅是交流的工具，更是一種文化的理解與包容，通過學習多種語言，學生能夠更加深入地了解不同文化，培養跨文化的理解力與同理心。

文華高中的外語教育改革是黃偉立推動教育現代化的一部分，這不僅體現在語言選擇的多樣性上，也反映了他對學生未來發展的深刻思考。在他的領導下，文華高中正努力成為一個多元文化與現代教育並存的學習場域，讓每一位學生都能夠在這裡找到自己的方向，並走向世界。