順天國小校長陳素萍致力發展學校藝能教育。（吳亭蓉 攝）

台中市大甲區順天國小美術班自民國74年成立以來，已有三十六屆畢業生。多年來，學校在藝能科教育方面啟發了無數學生對藝術創作的熱忱與興趣，學生們更是全國學生美術比賽的常勝軍。這些傑出的成績，歸功於順天國小優秀的美術教師團隊。

國小美術班可說是台灣藝術教育的起點，順天國小美術班教師團隊與班導師相輔相成、合作無間，一方面引導學生發揮創意，一方面著重培養學生的生活素養與態度，將美術融入日常生活中。不少家長表示，孩子就讀順天國小美術班，即便在國中、高中階段不再朝藝術發展，也發現他們在日常生活中的穿著打扮、設計佈置等方面顯得更具藝術感。順天國小美術班組長杜欣儒表示，學校希望孩子能夠「將所學帶著走」。六年級美術班班導鄭賓鴻則指出，美學素養不是一朝一夕養成的，透過長期的藝術薰陶，美術班的學生在美感上自然優於普通班的孩子。杜組長進一步表示，經常為孩子們的創意感到驚豔，這充分展現了順天國小美術班教師團隊成功地將藝術融入學生生活的成果。

順天國小美術班教師，左起陳毓蓓老師、李玉惠老師、輔導主任顏淑菁主任、杜欣儒老師、六年級美術班班導鄭賓鴻老師。（吳亭蓉 攝）

美術班教師陳毓蓓表示，國小的美術教育除了基礎的藝術課程外，也著重讓學生多方嘗試。小學階段的孩子尚未定型，很難馬上認定他們「擅長什麼」或「將來想走什麼路」，因此需要讓孩子們嘗試各種不同的領域。不過，無論如何，重點在於「培養孩子對藝術的熱愛」，學生自然會在過程中找到自己的方向。另一位美術教師李玉惠則表示，隨著科技快速發展，美術班的教師們彼此也會互相學習，例如如今普遍將數位科技融入教育，教師們會互相討論並分享經驗，讓學生學會使用科技搜尋各種藝術素材，應用在課堂上，以激發他們的想像力與創造力。

針對家長普遍關心的「美術班是否會增加課業壓力」的問題，順天國小六年級的學生們表示，有時確實會感到課業和美術創作之間需要兼顧的壓力，但因為熱愛畫畫，他們願意付出更多時間，也不覺得辛苦。相反地，這些學生們學會了更有效地利用時間來完成課業與作品。順天國小六年級美術班學生李星霏、蔡佳蓁同學表示，最喜歡創意類的課程，將自己想像中的人物做成實體公仔，讓他們充滿成就感。蔡立璿同學來自「美術世家」，他的手足、家長都曾就讀美術班。張堯碩同學則擅長素描，對於自己較不擅長的領域，他經常與同學互相交流，大家一同進步。這些學生對藝術的熱愛，充分體現了美術班教師們對他們的期望。

順天國小美術班六年級學生及其創意作品，左起蔡佳蓁同學、張堯碩同學、蔡立璿同學、李星霏同學。（吳亭蓉 攝）

順天國小校長陳素萍表示：「給予孩子多元學習機會非常重要，我們希望孩子學會帶著走的能力，這種能力能幫助他們整合各種技能，跨域學習，找到人生的價值與意義。」順天國小美術班的孩子不僅具備美術上的基本造詣，在音樂、運動及其他學科也各有所長。能夠在順天國小美術班就讀，讓他們學會「生活即藝術，藝術即生活」，對未來的發展非常有幫助。

輔導主任顏淑菁表示，學校目前致力於改善教學硬體設備，但海線地區的學校資源與經費仍較都會區不足，只能逐步改善。她希望未來能讓更多人看到美術班學生們的成果，也期盼能盡快提供這些具有天賦的孩子們一個更好的學習環境。