光正國中舉辦送書到原鄉活動，鼓勵學生參與社區服務（臺中市教育局提供）

　教育部於12月1日在國家圖書館舉辦「112年教育部品德教育特色學校觀摩及表揚大會」，表揚全國4所大專院校、2所高中、9所國中及14所國小，共29所特色學校，臺中市光正國中及大甲區東陽國小脫穎而出，成為全國29所學校中引人注目的焦點。

　臺中市教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕一直以來對教育的支持不遺餘力，不僅在學校軟硬體建設方面投入巨資，更特別強調學生的品德教育。教育局透過創新教學方式，將品德教育巧妙地融入學校總體課程計畫，激發各校結合核心價值與教學創新，讓學生成為品格兼具的優秀公民。

　光正國中校長張祥宜樂情分享學校的品德教育策略，強調學校專注於培養學生的「學習力」、「品德力」、「巧克力（巧妙克服困難的能力）」。每週三的「晨讀時間」不僅是學術知識的輸入，更是品德教育文章的閱讀時刻，學生透過自編閱讀教材，深入了解並培養品德。光正國中積極推動服務學習，建立楷模表彰制度，鼓勵學生參與校園和社區服務，培養出具有公民素養的新一代。

　獲獎的大甲區東陽國小校長吳文芳也分享學校的品德教育實踐。她表示，學校將品德融入每個課程、活動、節慶中，透過Frayer model等教學工具，帶領孩子們共同討論品格核心的定義和行為準則。此外，老師們透過日常生活中發生的事件，引導孩子進行反思，將事件、行為與品德連結，協助孩子覺察自我的情緒與感受，引導出正向品德語言與行為，讓好品德如同空氣一樣清新自然。

　這次的特色學校表揚不僅讓臺中市光正國中及東陽國小充分展現其在品德教育上的卓越成就，更為臺灣教育鋪陳出更多發展動能，期許這樣的教育典範能夠在全國蔚為風潮。

東陽國小將品德教育將入課程學習（臺中市教育局提供）