屏東高中雙語班學生與日本高校生進行線上交流（教育部國教署提供）

　教育部國教署積極推動「中小學國際教育中程發展計畫」，透過國際教育課程及交流合作，例如國立屏東高中及臺南市立永仁高中成績亮眼，首度透過線上平臺與日本、馬來西亞學校合作，促進學子國際視野的同時，培養英語能力與全球競爭力。

　其中，國立屏東高中英文科教師邱宜賢率領一年級雙語實驗班學生，與日本靜岡縣立御殿場南高校進行線上文化交流。透過討論臺日便利商店營銷策略及商業模式，學生們深入探討責任消費與生產等議題，開啟對異國文化的新視野。

　國教署表示，跨國國際交流活動有助於建立學生的英語口說信心，特別是對於屏東地區學子，這是難得的感受異國文化的機會。透過教師的引導，學生們進行跨國線上交流，深刻體驗文化差異，擴展視野。

　國立屏東高中教師邱宜賢表示，期待未來能持續透過國際教育交流，讓偏鄉地區學生也能有機會出國見學。他表示，透過與日本學校的線上交流，不僅能激發學生的語言學習動機，更能深度討論時下教育趨勢、兩國生活差異性及SDGs等相關議題，培養學生以英語思考、表達的習慣。

　此外，臺南市立永仁高中也與馬來西亞古晉中華一、三、四中學簽署合作備忘錄，展開線上國際課程。不僅提供學生學習英語口語的機會，更讓他們深入了解不同文化之間的差異。

　永仁高中積極參與線上及實體交流，透過各項展演活動展現學生的穩健臺風與表達能力。此外，學生們親自向馬來西亞外賓導覽「永聲不息」展演、圖書館「日本秋田展」及「墨西哥亡靈節展」，分享學校與教育廣播電臺合作的成功經驗。

　國教署進一步表示，將持續補助各縣市政府國際教育中心舉辦培訓課程，並規劃與國外學校校際交流SOP，以協助中小學提升國際教育交流品質，培養學子全球競爭力。

馬來西亞外賓參訪永仁高中實習廣播室，體驗廣播與錄音（教育部國教署提供）