科博館館長焦傳金擘畫科博館未來，引領臺灣走向科學素養新時代（陳榮華 攝）

　位於臺中市的國立自然科學博物館，建立於1986年，歷經八任館長的擘畫經營，參觀人數僅次於故宮博物院，居臺灣博物館第二，截至2021年，累計入館人次達1億人。現任館長焦傳金對於科博館的發展歷程、核心價值觀與未來發展構想，有著詳盡且遠大的藍圖。

　焦館長自近三年前上任以來，積極思考科博館的角色定位與使命，致力於提升全民科學素養，引領科學教育走向新境界。他表示，作為臺灣首座科學博物館，科博館擁有豐富多元的館藏和展覽，也見證了科學與文化交流的深厚底蘊。

　焦館長指出，科學在現代生活和教育中具有重要的地位。他將科學視為一種素養，強調科學教育應該貫穿於教育的各個階段，並呼籲將科學興趣內化為自主學習的動力，而不僅僅是為了應付考試。他進一步指出，科博館在提升全民科學素養方面應該扮演更為重要的角色，並以此為使命，盡力啟發國人對科學的熱情和興趣。

　回顧科博館的創立歷程，焦館長提及了建館初期的使命與目標。在1980年代，當時的臺灣對於科學的理解相對落後，因此第一任館長漢寶德先生積極引進國際頂尖的科學展覽和設計團隊，以提升國人的科學素養和興趣。焦館長認為，科博館的角色應該有所轉變，不僅是一個展示知識的場所，更應成為一個倡議機構，積極推動自然科學與人類社會的關係，藉此引發國人對科學議題的關注，並將參與轉化為實際行動。

　隨著科技的日新月異，焦館長強調科博館在展示方式上也與時俱進，具有多元化與互動性。科博館不僅展示實體展覽，還結合科技技術，提供各種互動裝置，讓參觀者身臨其境，深刻體會科學的奧秘與樂趣。例如，最新常設展「奇幻自然展」中，設置機械魷魚互動裝置，讓參觀者可以親身體驗科學的樂趣，並透過互動裝置的參與，獲得更深層次的體驗和理解。

　焦館長也強調了科博館與學校教育的合作與互補關係。科博館不僅提供展示和教育場所，還積極與學校合作，為學校老師提供教學資源和場地運用，共同推動科學教育的發展。

　此外，科博館每年舉辦多樣活動，包括演講、觀賞紀錄片等，吸引不同興趣的參觀者。例如，每年10月的第一個週末晚上，舉辦「館前1號所」活動，特別營造獨特氛圍，吸引年輕人參與。而針對不同族群，如新住民族群、身障團體等，科博館同樣有舉辦專屬活動，甚至與長照機構合作，希望提供更多族群的參與機會，拓展科學教育的多元面向。

　在展望未來方面，焦館長表示，希望科博館能夠成為臺灣一個重要的文化場館，透過科博館讓全世界認識臺灣的自然與文化，並推動全民科普教育，使每個人都能成為科學人。他期許科博館為科學素養教育邁步向前，成為臺灣重要的文化標誌和教育機構。

　焦館長展現了對科學教育的深刻理解和堅定信念，為科博館的未來發展指引了方向和目標。相信未來的科博館將繼續發揮其在科學教育和文化傳承中的重要作用，成為臺灣社會進步和發展的重要力量。

焦館長致力推動全民科普教育，使每個人都能成為科學人（陳榮華 攝）

「奇幻自然展」設置機械魷魚裝置，讓參觀者親身體驗科學的樂趣（陳榮華 攝）

科博館建立於1986年，迄今入館人次達1億人（陳榮華 攝）