台中二中校長歐靜瑜積極推動多元文化和國際教育。（林弈陽 攝）

在全球化與教育變革的浪潮下，台中二中校長歐靜瑜積極推動多元文化和國際教育，致力於讓學生在這個迅速變化的世界中具備全球視野和多元文化理解能力。這所歷史悠久的學校，透過校長歐靜瑜的領導，正在進行一場全方位的教育創新，並將聯合國永續發展目標（SDGs）深植於校園文化之中。

歐靜瑜認為，現代教育必須不斷擴展學生的視野，而不僅限於書本上的知識。為此，她積極推動國際教育計畫，包括與國外學校的線上交流課程，讓學生有機會跨越地理界限，與不同國家的學生進行思想碰撞與文化交流。「文化理解是國際教育的核心，」歐靜瑜表示，「我們希望透過這些交流活動，讓學生們不僅了解不同文化的表面差異，還能深刻認識到經濟和地理條件不同帶來的多樣性思維。」這種培養學生跨文化理解的做法，正是她推動國際教育的初衷。

在台中二中，歐靜瑜致力於將多元文化與永續發展的理念融入日常教學中。學校的課程設計不再只是單一學科的傳授，而是跨學科的探究，將地理、經濟、社會等多方面知識融會貫通。她相信，不同背景的學生對同一問題會有不同的見解，而這正是課程設計的核心——激發學生的探究精神，並透過這種多樣化的思維，形成更全面的學習內容。「我們的目標是讓學生在探究中學習，而非僅僅追求標準答案，」歐靜瑜強調。

此外，歐靜瑜還特別重視SDGs在校園中的實踐。她指出，教育不僅僅是知識的傳遞，更是價值觀的塑造。通過將SDGs與學校的課程結合，她希望培養學生成為關注全球議題、具備社會責任感的公民。「永續發展目標不是一個口號，而是我們教育中的實際行動，」她說道。從綠色校園建設到社會服務項目，台中二中正在逐步將這些全球性議題轉化為具體的教育行動。

這樣的教育願景和創新，不僅讓台中二中的學生在學術成就上表現卓越，更讓他們在世界舞台上展現出優異的競爭力。歐靜瑜表示：「我們的學生不僅要在台灣成為傑出的人才，更要在全球舞台上發光發熱。」透過國際教育與多元文化的推廣，台中二中的學生正在以更加廣闊的視野，迎接未來的挑戰。

在歐靜瑜的領導下，台中二中正在為學生創造一個充滿可能性的學習環境，無論是在課堂內外，學生們都能接觸到來自世界各地的知識和文化，這不僅豐富了他們的學習經驗，也讓他們成為具備全球視野的新世代。